【一年级语文】这段时间不少同学在家上网课，对于年龄较小的一年级同学来说，能不能把本节课所学的内容掌握住，做好课前预习很有必要。这里我把一年级上册语文第六单元的第7课《青蛙写诗》所要知道的知识点，给同学们梳理一下。
原文：
下雨了，
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
青蛙说：“我要写诗啦！”
小蝌蚪游过来说：
“我要给你当个小逗号。”
池塘里的水泡泡说：
“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说：
“我们可以当省略号。”
青蛙的诗写成了：
“呱呱，呱呱，
呱呱呱。
呱呱，呱呱，
呱呱呱……”
【课文分析】
《青蛙写诗》这篇课文是一首轻快、活泼的儿童诗，共有五小节。生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号。虽然课后练习只要求同学们朗读课文，没有让背诵，不过我觉得这首诗同学们还是熟练背诵下来更好。因为这首诗生动、有趣、语言优美，读起来朗朗上口，背诵起来并不难，背会课文可以助力提升自己的语言表达能力。
【知识点】
1、认识“写、诗”等11个生字，这些字不但要读准字音，而且要会口头组词。比如：
写xiě（写字、写诗、大写）
诗shī（诗人、古诗、写诗）
点diǎn（一点、点开、几点）
要yào（不要、主要、要好）
过guò（过了、过去、过来）
给gěi（送给、交给、给你）
当dāng（当作、当今、当地）
串chuàn（一串、两串、串门）
以yǐ（可以、以后、以前）
成chéng（成为、成立、成人）
2、认识秃宝盖（冖）、四点底（灬）2个偏旁；
秃宝盖（冖）比宝盖（宀）少了一点，第一笔是左点，第二笔是横钩。写第一笔的左点，不要写成短撇，书写时向左下由轻到重顿笔。横钩稍左低右高，转折处稍顿，出钩稍快。
四点底（灬）：知道四点底的字大多与火有关，少部分与动物尾巴有关。第一笔是左点，第二、三、四点是右点；四点间距要匀称，左右呼应。
3、会写“下、个、雨、们”4个生字。知道这4个字的读音、结构、部首、音序、音节，会一字组3个词语，并且要认真观察这四个字在田字格的位置，书写时搭配好字的间架结构，使写出的字美观些。
下xià：音序：X，独体字，部首：一（上下、下山、下面）
个gè：音序：G，独体字，部首：人（一个、个子、个人）
雨yǔ：音序：Y，独体字，部首：雨（下雨、雨点、雨水）
们men：音序：M，左右结构，部首：亻（我们、你们、他们）
4、正确朗读课文，读好儿化音：
“雨点儿”读时要注意自然儿化，不要读成“ér”的音。
朗读课文时，结合着书中的插图，想象小青蛙的心情，要带着愉快的心情有感情地朗读。比如朗读第一小节时，结合“我要写诗啦”这句话，体会小青蛙兴奋的心情，读出高兴的语气。
5、在读最后一节时，在文中圈出逗号、句号、省略号，认真观察，记住这三种标点符号的特点。比如逗号像一只小蝌蚪，有尾巴；句号像圆圆的水泡泡，是空心的；省略号像一串水珠，是六个黑黑的圆点。
6、多音字
要yào（不要）yāo（要求）
当dāng（当作）dàng（上当）
7、近义词
说——讲 里——内 下雨——降（jiàng）雨
8、反义词
上——下 来——去 里——外 小——大
9、重点句子意思
（1）青蛙说：“我来写诗啦！”
青蛙是不会说话的，在这里把它们当作人来写，这是运用了拟人的修辞手法。
（2）小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”
“小逗号”点出了小蝌蚪的外形特点，小蝌蚪的外形头大大的，甩着一条长长的尾巴。
10、问题归纳
（1）青蛙写诗都有谁来帮忙？他们都帮了什么忙？
来帮忙的有小蝌蚪、水泡泡和水珠。小蝌蚪当逗号；水泡泡当句号；一串水珠当省略号。
（2）一串水珠为什么可以当省略号？
“一串”指出了水珠的数量多。省略号就是六个小圆点，因为一串水珠就像是省略号。
11、课后拓展
（1）下雪了，雪花儿蓬松松，_______。（白晶晶）
（2）出太阳了，太阳_______，_______。（红彤彤 金灿灿）
以上知识点，如果同学们都能扎实地掌握住了，那这篇课文就完全学会了。
