民主（组织）生活会，面对一个职务、阅历比你高的人，一个也许经常被“拍马屁”的人，一个可以轻松给你“穿小鞋”的人，批评起来，确实是件难事儿。面对上级领导、单位领导、同事，不说又不行，随便说说也不行，愁不愁？
但是，试着跳出去看问题，我们也会发现任何事都是机会与风险并存的。我们想要有所作为，或者站稳脚跟，或者被人高看、尊重，那么就不要忽视这样看似小小的职场场合，很多时候你的几句话，让所有人都佩服！包括你的分管领导、大领导、上级领导、同事、下属，这样的机会难道不值得你把握？我们不难发现身边一些普通人之所以步步高升，正是凭借着一次次这样的机会积累，从众多同事中脱颖而出，获得属于自己的成就。
那么问题来了，你的发言，如何能让上级觉得你和你单位整体对待这次会议很严肃认真？如何能让领导接受你的批评，还高看你？如何能让同事们觉得你这人说话还挺有水平？如何能让下属敬佩你？工作近20年，我觉得最重要的是把握好四个字：换位思考。
今天，祥子就和朋友们分享几条高人们批评领导的意见建议，大家参考，结合实际效果更佳。
比如，有人批评领导：1.对单位学习教育重视程度不够。认为干好工作就行了，其他的可以往后推，一定程度导致单位整体学习氛围不浓厚，热情也是递减，有些人不按时参加会议，有些人看起来坐着听课，实际在玩手机……
高人们会这样说：1.督促学习还不够深入。近年来，我们在某（职务）的带领下，都积极参加学习培训，按时认真听讲，学习的氛围可以说是非常的好。这一方面，我觉得如何引导督促咱们队伍提升学习的效果，还需要进一步深入思考。比如，现在开展的某某学习教育，存在越往下热情递减的现象；比如，咱们的固定的学习例会，个别人看起来准时参加，但是手头上却是忙自己的工作，或者看自己工作相关的文件、资料，当然客观上确实是工作任务多；再比如，咱们的集中培训不少，但就是有些人理论素质提升不大，这也反映出了平时个别人对学习的认识不到位，习惯了被动学，会上认真做笔记，会后一合就完事，建议督促学习的力度还要加大。
比如，有人经常批评领导：2.日常管理不严格。在工作上坚持原则不够,对存在的一些苗头性、倾向性问题视而不见，管理不够严格，批评教育不够及时,助长了咱们单位的松散风气。
高人们是这样说的：2.队伍建设方面投入精力不足。平日里，大部分精力和时间都在忙某某具体工作，对其他方面的要求不全面，强调具体工作多，关注队伍思想少，对大家表扬得多，教育得很少，即便是出现了问题，也是习惯用提醒来代替批评，偶有个别情况，也仅仅是督促纠正完善，没有从思想方面深刻教育，一定程度上放任了个别人出现的工作作风松弛、敷衍应对问题。总是习惯性强调，咱们的队伍能力素质各方面都比较高，不需要反复提醒、从严教导，在这方面投入的精力不足、用力不够。
聊到这样，在评评看到的一些批评。有人说：“我为人耿直，或者我不屑于如此拐弯抹角地说话，觉得这样说话太虚伪、太累人。”其实，身在职场，干什么不累人？干什么不得先适应环境？而良好的沟通表达能力确实可以让你站稳脚跟、脱颖而出的。
有人说：“学这些干嘛，升职提拔不靠这些。我想说的是，能力始终是自己的，也许你可以借助外力获得资源，但能力配不上位置，稍有不慎就会埋下隐患，而现实是这些自带资源的群体，都在努力提升说话办事能力，还都不弱。对于我们大多数普通人来说，你不努力、不靠自己的能力，靠什么？靠天上掉下的馅饼？或者幻想自己是千里马却遇不到伯乐？”
这些年，总结身边那些高明领导同事说话技巧，形成了下面的专栏《升职提拔：100场景话术》。我相信，认真看完后，你会恍然明白不再疲于应付各类职场场景，你也会触类旁通不再对职场人际交往犯难，早日获得属于自己的成就。现在专栏已经更新110多节，正在年底优惠活动中，如果你有需要，或者孩子们有需要，推荐关注分享订阅，我是祥子，有什么事儿，留言就好。
