今天的这组照片，是我曾经的美术教室。当年还没有普及智能手机，都是用数码相机来做记录。
我喜欢教室的穹顶，喜欢水泥地面拖不干净的油画颜料，更喜欢松节油混裹在空气里的芳香。我们一个班10人，除了其他两位喜欢旷课的男同学外，其他都是女同学。她们上课的时候很认真也很安静。各自戴着耳塞安静的作画，画笔在纸面上沙沙作响，室外飘着鹅毛大雪，教室里穿着短袖也不觉得冷。那种被喜爱事物和温馨空间包裹的安全感，非常治愈孤身求学的我。
我们的美术课程开放性很大，分人物与静物。在没有模特的时候，教室内的静物自己随便组合与挑选。一副作业你可以画一个课时结束，进行下一个作业。也可以一个学期只画一个作业，只要跟老师沟通好并且不逃课，学期结束一般都给4+或者5分。
下面的几副作业，是我曾经的色彩作业留影。中学时代我在国内接受的美术教育，都是水粉教学，但是欧洲院校都是以水彩来教学。我的同学在中学期间也都是这种方式作画。水粉他们也用，但是和丙烯颜料同样都是冷门绘画材料。这给当时的我带来了不小的挑战，和素描的起稿一样，水彩讲究的是淡描浅铺，对颜色和水的比例把控比较高。水粉比较简单，颜色深浅可以调和，形体与造型可以用覆盖的方式修改。我几经尝试，水彩作画都不理想也不习惯。好在后来开了人物可以用油画代替。
论到油画，因为最早接触的就是莫奈和马奈，很喜欢印象派的画风。苏俄派油画不同于古典油画的细腻，笔块面感比较强。吸取印象派的颜色技法，在造型上更加严谨，不同于西欧的部分印象派不注重造型。苏俄派色彩追求造型准确，色彩变化讲究画意。
学习时发现一个很有趣的现象，女同学在画色彩作业的时候，情绪明显比素描时要好，时不时相互嬉闹或者哼着小曲。反倒是我在色彩作业时的状态，没有素描来劲，这点也应证了男女对于同样事物，会有不同看法和感受。
想要培养孩子的美术兴趣，其实也可以从性别出发给与侧重引导，女孩子对色彩的感知度更加敏锐。（仅供交流，不作对比）
