小孩子的记忆力真的太好了，昨晚10几分钟记住了20多个高频词，所以说3-6岁关键期的启蒙还是很必要的，当然方法也很重要。
昨天晚看了一本章鱼主题的绘本，里面提到“章鱼有一个大脑，八个迷你脑”，娃对这个点特别感兴趣，说自己是一条大章鱼，也有一个大脑八个迷你脑。
我配合他表演，问他“那你肯定也像章鱼一样聪明吧？”
他就说“是呀”，然后自己提出要记高频词，看看他是不是一下能记住9个单词。
主动要求学习的机会怎么能放过，于是我赶紧找来五张卡片，抽出一张说“章鱼准备，大脑记忆”，再拿一张，说“章鱼准备，迷你脑记忆”，反正就是戏精附身，配合他的兴趣点玩。
他特别兴奋，看了一遍全记住，我感觉他是进入状态了，趁热打铁，又看了四五组，都是几乎一遍过。
看完以后做了两个巩固的小游戏，一个是我说词，他用脚（假装是章鱼足）夹起来给我，另一个是我说词，他就跳到上面（假装是用吸盘吸住）。
今早起来又试着测试了一下，记得非常牢固。
这就是我喜欢的“快乐学习”的状态，孩子主动开心，且学习效率高。
很多人说，奉行“快乐教育”将来是要被现实打脸的，我觉得有这种想法的人大都是对“快乐教育”存在误解。
快乐教育并不是只玩耍不学习，完全放养，而是以一种孩子喜欢的方式去学习，最终的落脚点还是“教育”。
所以我一直的态度都是，不过度鸡血不盲目佛系，努力找到孩子喜欢的方式按自己的节奏来启蒙。
而要实现真正的快乐教育，也并非易事，需要家长能够在真正了解孩子的基础上，结合孩子的兴趣来推进，同时家长也要以身作则，这比给孩子买几个线上课学习真的难多了。
当然我自己也做的远远不够，还要继续学习努力。
一位前辈跟我说，孩子的养育就是一个“先苦后甜”和“先甜后苦”的选择，这个“苦”不是指辛苦，而是父母的用心，孩子小时候多用心，后面十几年的学习中就能少走很多弯路，反之亦然。
我非常认同这个观点，你呢？
PS：上次高频词的视频发了后，很多朋友私信我要卡片链接，附在后面了。这套卡片比莎林220词设计更合理、内容也更丰富，正面是词，后面是小情景剧，都是非常常用的表达，扫码还可以看小情景剧的视频，孩子很喜欢，我还是很推荐的，也超级便宜，打算给孩子启蒙高频词的可以了解一下。
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Gwiz220高频词
